Работа над техникой чтения на немецком языке на начальном этапе обучения. Одной из основных задач обучения ИЯ на начальном этапе является формирование навыков техники чтения, так как без них невозможно в дальнейшем сформировать навыки осмысленного чтения. К концу первого года обучения учащиеся должны: овладеть графикой написания букв и буквосочетаний;уметь соотносить их со звуками и звукосочетаниями;овладеть орфографией слов, усвоенных в устной речи;уметь читать и выполнять письменные задания.В связи с этим упражнения по формированию техники чтения можно разделить на 4 группы. Упражнения, направленные на овладение графикой написания букв и буквосочетаний. Напишите буквы по образцу.Напишите печатные буквы прописью.Обведите слово по контуру.Спишите схожие буквы и назовите элементы, которыми они различаются, например: k – h, T – F.Какие буквы можно написать , если добавить к букве «о» другие элементы?   O – a, d, b, g, ä, ö.Найдите каждой букве соответствующую пару и соедините их. Упражнения на развитие умений соотносить букву/буквосочетание со звуком/звукосочетанием. Напишите, какая буква или буквосочетание передает данный звук.Прочитайте слова. Слова со звуком /aɪ/ обведите кружочком:Malen, lesen, ein, dein, spielen turnen, gut, zwei, fallen  …Прочитайте текст и вставьте вместо черточек: s, sch, st, sp.Прочитайте слова и поставьте знак «+» в первую колонку, если буква «h» произносится, и во вторую, если не произносится:   Ja Nein Haus +   zehn   + Hund     Sohn     Wohnung     heiβen     sehr     hier             Упражнения, направленные на овладение орфографией слов. Верните на место буквы, выпавшие из слов.Прочитайте слова и выпишите и них те, которыеа)обозначают того, кто не умеет говорить:Opa, Vater, Mutter, Hund, Schwester, Katze  …б) выпадают из данного логического ряда:Zirkus, Theater, Fluβ, Kino, Museum.Напишите глаголы в алфавитном порядке характеризующие то, что вы любите делать. Упражнения на развитие умений чтения. Спишите печатный текст и подчеркните трудные орфограммы.Выпишите из текста слова, содержащие те или иные буквосочетания, подчеркните буквосочетания.Выпишите из текста слова, в которых один звук передается различными буквами: V – F, sch, sp, st.