Нет такого человека, который не смог бы значительно развить свои способности к лидерству, немного поразмыслив над этим и попрактиковавшись. Лорд Слим   Цель:  -  Создание условий для раскрытия лидерского потенциала старшеклассников, освоения ими активного стиля общения, умения убеждать. - Стимулировать воображение школьников в поисках собственного понимания имиджа лидера ученического самоуправления, способствовать развитию у учащихся навыков самопознания и саморегуляции, саморазвития, реализации. Развитие лидерских качеств Раздаточный материал: листы А4, ножницы, фломастеры, двусторонний скотч, ручки, листы ватмана, клей, маркеры, рекламные проспекты, журналы, газеты, музыка. Продолжительность занятия: 45 мин   Ход занятия   I.    Приветствие «Здравствуй, лидер!» Участники вместе с ведущим  встают в круг, взявшись за руки. Каждый поочередно, обращаясь к стоящему справа, произносит фразу: «Здравствуй, лидер!»  Упражнение-разминка «Времена года». Цель: Сплочение группы для повышения эффективности взаимодействия для дальнейшей работы. Задача детей разбиться на четыре группы по временам года, в которые родились, с помощью пантомимы, представляющей их время года.   Озвучивание ведущим правил работы в группе: 1. Внимательно слушать друг друга. 2. Не перебивать говорящего 3. Уважать мнение друг друга 4. Я - высказывание 5. Безоценочность суждений 6. Активность 7. Правило «стоп» 8. Конфиденциальность