Задания по русскому языку для дифференцированного обучения.

Цель работы учителя — обучить каж­дого ученика достичь цели помогает дифференцированный подход к обуче­нию, а решающую роль играет разгра­ничение заданий по степени сложности, по степени самостоятельности учащих­ся при выполненииупражнений. Это особенно важно для слабых учеников. Задача учителя — довести их до уров­ня средних, поэтому работа организу­ется так, чтобы степень самостоятель­ности учащихся возрастала, а помощь учителя снижалась, отдельные же учени­ки нуждаются в заданияхповышенной сложности, которые позволяют макси­мально развитьи реализовать учебные возможности каждого.

Приведемпримеры заданий для разных групп учащихся. Первое упражнение да­ется для сильных учащихся; второе -для средних; третье — для слабых.