Особенностью данных заданий  по развитию слухового восприятия является то, что они рассчитаны на  учащихся, условно  разделенных  на три  группы с учетом  степени  сохранности  слуховой функции  и интеллектуального развития. Задания к темам и сопровождаются    примерными  текстами упражнениями  коррекционно-развивающего направления.  

Цель  : Обеспечение дифференцированного подхода  в обучении глухих  школьников, в соответствии с современными психолого-педагогическими тенденциями, являющимися одним из продуктивных  педагогических технологий, отражающими идеи  личностно-ориентированного подхода, базирующегося на принципах гуманистической направленности  процесса обучения.