Повторительно-обобщающий урок-диалог.На уроке не только повторяются  факты, но и происходит их осмысливание, анализ роли  личности Петра I и его деятельности в своей эпохе. Решение проблемного задания: "Справедливо ли мнение, что Петр Великий своими реформами исказил исторический путь России?" способствует развитию  причинно-следственных связей, умений и навыков.

   Насколько интересна эта личность, которая не оставляет равнодушной, подтверждается многими фактами. Талантливые художники, скульпторы, поэты и историки посвятили не один труд Петру I. Действительно, личность Петра I неординарная, несмотря на его недостатки, порой жестокое обращение к людям, из всех русских царей только его назвали Великим. А величие его проявилось в его реформах.

О, мощный властелин судьбы!

 Не так ли ты, над сомой бездной,

 На высоте, уздой железной

 Россию поднял на дыбы