Урок изучения нового материала  с элементами личностно-ориентированного обучения, с постановкой учителем проблемного опыта. Используется флеш-анимация,  проведение учащимися фронтального эксперимента, работа с учебником.

Цели-

  образовательные: разъяснить причины обуславливающие существование воздушной оболочки Земли. Дать понятие об атмосферном давлении.

Развивающие: уметь анализировать и обобщать опыты и факты,  подтверждающие причины существования воздушной оболочки Земли.

Воспитательные:  развивать интерес к предмету и любознательность учащихся.

 Оборудование: сосуды с водой, стеклянные трубки (на класс), насос поршневой; флеш-анимация - механика - давление жидкости – атмосферное давление 4-9