Во время урока используется презентация. Проводится в групповой форме. В начале происходит деление на группы "Собери предложения", у каждого учащегося по одному слову о воздухе. Зачитывая полученные предложения, занимаются прогнозированием темы урока, самостоятельно определяют цели. Во время проверки домашнего задания используется стратегия "ДА, НЕТка", что позволяет проверить знания  предыдущего урока, используется взаимопроверка. На слайде картинки: человек, Земля, растения, животные, нужно определить что необходимо всем предметам в первую очередь, обсуждение. Каждая группа получает словочосетания, необходимо рассказать от лица предложенных в задании. С текстом знакомятся самостоятельно, для проверки осознанного чтения используется стратегия "Ромашка", в которой тонкие и толстые вопросы.  В конце урока составляют презентацию на тему"Загрязнение воздуха". Также используются различные игровые моменты.