Цель обучения:содействовать умению образовывать формы слова с помощью окончаний; обеспечить понимание того, что окончание – часть слова, которая изменяется и служит для образования новых слов

Результаты обучения:

 Ученик А самостоятельно умеет проверять написание безударных гласных в корне слова путём подбора проверочных слов, составляет алгоритм проверки

Ученик В  самостоятельно умеет проверять написание безударных гласных в корне слова путём подбора проверочных слов. 

Ученик С умеет проверять написание безударных гласных в корне слова путём подбора проверочных слов с помощью учеников групп А и В

Ребята давайте попытаемся определить, насколько комфортно вы чувствуете себя на уроке. Для этого отметьте на полях в тетрадях своё настроение: лицо человечка – радостного, грустного или спокойного.

Сядь-ка, ровненько, дружок!

Ждёт тебя сюрприз – урок!

Но сначала повернитесь и друг другу улыбнитесь.

-Представьте, что у вас в ладошках солнечный зайчик. Улыбнитесь ему и подарите его своему соседу. Пожелайте друг другу удачи  и  пожмите руку.

Откройте тетради , напишите на 3 строке число ,классная работа. Пишем аккуратно и красиво.

-Вы готовы отправиться в путь за открытиями? А помогут нам в пути буквы. Какие? Узнаете сами.

Зачеркните буквы, которые повторяются 2 раза и более.

ФГБЛВУАШСБУНШЫЕФВ