Цели: 1. Предметные  - научиться исследовать текст с т. зр. заданной темы.

2. Личностные – формировать устойчивую мотивацию к творческой деятельности.

3. Коммуникативные – формирование интереса к чтению.

4. Регулятивные – преодоление затруднений в ходе работы.

5. Познавательные –объяснять языковые явления, выявленные в ходе написания. 

Оборудование:

1.     Худ. Текст

2.     Памятка со значением суффиксов

Тип урока – урок – исследование. 

-Что значит слово исследователь? (человек, занимающийся научными исследованиями).

-Каково значение слова исследование?

В словаре С.И. Ожегова дано 2 значения:

1.     Подвергнуть научному изучению

2.     Осмотреть для выяснения, изучения (Именно этим мы  и займемся).

- Обратите внимание, с помощью каких морфем образовалось это слово (приставки и суффикса)

- На предыдущих уроках мы изучили тему способы словообразования. Материалом нашего исследования будет отрывок из рассказа Вячеслава Карпенко «Вожаки».

Вячеслав Михайлович Карпенко наш современник. Родился в 1938 году в г.Харькове. Работал в геологических экспедициях, учился в мореходном училище, затем заочно окончил ЛГУ. Занимался литературной и искусствоведческой критикой (театр, живопись, кино).