Изучение биологии с применением модульных программ позволяет снять напряжение, страх, создать условия для спокойной работы в своем темпе. Ученик в начале темы, получая модульную программу, знакомится с целями, формами работы и с теми вопросами, ответы на которые необходимо знать по истечении определенного времени. Таким образом,снимается фактор неопределенности, неожиданности, из-за которого на традиционных уроках у детей возникает стресс. Учитель, оказывая индивидуальную помощь, работает на том уровне, который доступен данному ребенку, нет авторитарности, создается атмосфера сотрудничества, меняется характер взаимодействия как с учителем, так и с одноклассниками. Модульная технология позволяет создать на уроке психологический комфорт, сэкономить время, физические и моральные силы, способствует организации совместного обучения