Для учителей,которые руководят научными проектами школьников. Информацией могут воспользоваться и учащиеся, которые хотели бы заниматься самообразованием.В презентации раскрыты основные характеристики исследовательского поведения. Цель презентации - визуализация основных концептов в организации исследовательской деятельности школьников. Процесс исследования вовлекает личностные ресурсы школьника в деятельность. Педагогу важно  осознавать логику и смыслы собственных действий и деятельности учащегося в процессе руководства научным проектом. Презентация апробирована на педагогическом совете лицея.