Коммуникативная компетенция школьника является одной из наиболее значимых, поскольку общение является определяющим фактором развития личности младшего школьника и определяет его социокультурную жизнь.

Младший школьник должен чувствовать себя активным деятелем, постоянно открывающим для себя что-то новое и приобщающемся к культуре. Образовательная работа с детьми направлена на создание условий, открывающих ребенку возможность самостоятельных действий по освоению окружающего мира.

Именно младший школьный возраст чрезвычайно благоприятен для овладения коммуникативными навыками в силу особой чуткости к языковым явлениям, интереса к осмыслению речевого опыта, общению. Отсюда следует, что развитие коммуникативной компетенции ученика – актуальная задача образовательного процесса начальной школы.