Обобщение опыта по теме «Развитие творческих способностей младших школьников при организации проектно-исследовательской деятельности». В данной статье показаны актуальность, цели и задачи, этапы исследовательской деятельности, каковы особенности работы  в младших классах. Приведены примеры исследовательской работы «О чем поешь, частушка?», и проекта ««Что мы едим?». Как, организуя образовательный процесс, ориентировать учащихся на творческую, самостоятельную поисковую деятельность? Как реализовать педагогику сотрудничества?