Любознательность, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире    рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Ребенок настроен на познание мира. Именно это внутреннее стремление к поиску новых знаний порождает исследовательское поведение и создает условия для того, чтобы   развитие ребенка изначально разворачивалось как процесс саморазвития.