Рефлексивный отчет отражающий обоснованность и методику использования по использованию модуля «Новые подходы в преподавании и обучении» в серии последовательных уроков
Предмет: | Начальные классы |
---|---|
Категория материала: | Рабочие программы |
Автор: |
Топаева Макпал Ериковна
|
Модуль «Новые подходы в преподавании и обучении» предусматривает принимать во внимание то, как дети обучаются. То есть, на уроках ученики должны активно участвовать во всех аспектах учебного процесса: формулировать свои собственные гипотезы и вопросы, консультировать друг друга, ставить цели для себя, отслеживать полученные результаты, экспериментировать с идеями, рисковать, понимая, что ошибки- неотъемлемая часть обучения. (Руководство для учителя, стр.140).
Почему я выбрала именно этот модуль? Одна из главных моих задач - развитие речи учащихся и мне бы хотелось, чтобы мои ученики умели грамотно и красиво строить диалог и аргументировать свое мнение и делать осмысленные выводы. Считаю, что новые подходы в преподавании играют важную роль в обучении, где дети активные, обучающиеся, где они отходят от стереотипов и строят свое собственное понимание на основе личных исследований. Приоритетом служат «Обучение через диалог» и «Обучение тому, как учиться».
Тип материала: | Документ Microsoft Word (docx) |
---|---|
Размер: | 461.42 Kb |
Количество скачиваний: | 7 |