Воспитание – один из сложнейших социальных процессов. Его сложность – в бесконечной многогранности, в постоянном взаимодействии управляемого и стихийного. В процессе своего становления, как личности, ребенок испытывает взаимодействия со стороны школы, семьи, сверстников, средств массовой информации.

К сожалению, сегодня дети в своем Отечестве, и в русских храмах, и в музеях, и в библиотеках чувствуют себя иностранцами. Кризис духовности обнажает глубинные вопросы человеческого существования, смысла жизни живущих и будущих поколений. Педагогика призвана отвечать на запросы времени, определяя такие формы и методы воспитания, которые конструктивно влияли бы на молодых людей.

В связи с этим, задача духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения имеет  чрезвычайную значимость.

Поэтому главным становится воспитание Человека в человеке, формирование у него духовности, нравственности, российского менталитета.

Об актуальности духовно-нравственного воспитания в школе свидетельствуют многие кризисные явления современной жизни: наркомания, криминализация детской среды, низкий уровень общественной морали, утрата семейных ценностей и др.

И, естественно, в духовно-нравственном воспитании ребенка, помимо школы, огромную роль играют родители.

Рассмотрев ситуацию в классе, мы поставили перед собой задачу данным родительским собранием оказать помощь родителям:

-  в воспитании нравственных качеств личности

-в формировании навыков самоанализа ребенком поступков с точки зрения норм общественного поведения

-  в развитии коммуникативных навыков у детей посредством научения их дружить друг с другом