Цели: 1. В совместном разговоре попытаться выяснить причины недисциплинированности детей и способы воспитания дисциплины. 2. Познакомить родителей с приемами поощрения и наказания детей. 3. Содействовать укреплению взаимопонимания между взрослыми и детьми посредством применения единых воспитательных средств. Подготовительная работа: 1. Дать детям задание нарисовать рисунок на тему «Моя семья». 2. написать сочинение по наблюдениям «Вечер в моей семье». 3. Провести тест на выявление самооценки детей (материалы тестирования можно взять из сборника Р.В.Овчаровой «Практическая психология начальной школе»). 4. Напечатать карточки для родителей с заданием: Вставить нужные слова. а) Корень любого порока -…    Запрет на наказание - …    В гневе наказание превращается в …(слова: месть, гнев, ложь)   б) Царица детской добродетели - …  Основа наказания -…   Цель наказания -… (слова: любовь, послушание, исправление) 5. Провести среди детей письменный опрос: - Какие поощрения для тебя самые приятные и желаемые? - Какое наказание самое страшное? Форма собрания – групповая.