Роль педагога-наставника в формировании исследовательской культуры школьника
| Предмет: | География |
|---|---|
| Категория материала: | Другие методич. материалы |
| Автор: |
Матвеенко Елена Юрьевна
|
Мы восстанавливаем материалы только с согласия их авторов.
«Учитель» и «ученый» - однокоренные слова. Но, как ни странно, в современном понятийном поле учитель и ученый зачастую противопоставлены и разведены по своим культурным функциям. Ученый – человек, добывающий знания, созидающий учение. Учитель – транслирующий знания, передающий учение.
Однако сейчас мы наблюдаем ситуацию, когда окружающая нас действительность и приобретаемые научные знания стали настолько быстро меняться, что система обучения перестает быть адекватна системе современной науки. В функции учителя начинает вновь входить не только передача кем-то отобранного, систематизированного, структурированного и в заданной форме представленного учебного материала.
| Тип материала: | Документ Microsoft Word (doc) |
|---|---|
| Размер: | 42,0 КБ |
| Количество скачиваний: | 6 |