Тема

Правописание парных звонких и глухих  согласных на конце слова

Педагогические цели

Способствовать развитию умения распознавать слова, которые нужно проверять перед написанием, подбирать проверочные, сравнивать парные по звонкости-глухости согласные звуки в проверочном и проверяемом словах; создать условия для развития речи

Тип урока

Решение учебной задачи

Планируемые результаты
(предметные)

Проявляют позитивное отношение к правильной устной и письменной речи как показателям общей
культуры и гражданской позиции человека

Личностные результаты

Демонстрируют целостный социально ориентированный взгляд на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур

Универсальные
учебные действия
(метапредметные)

Регулятивные:

владеют первоначальным умением выполнять учебные действия в устной, письменной речи, в уме.

Познавательные:

общеучебные – понимают заданный вопрос, в соответствии с ним строят ответ
в устной форме;

логические – осуществляют анализ и сравнение.

Коммуникативные:

оформляют свои мысли в устной и письменной форме (на уровне предложения
или небольшого текста)

Основное содержание
темы, понятия и термины

Способы проверки написания буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук
на конце слова. Правописание словарных слов. Развитие речи. Текст. Рассказ. Пословица.

Образовательные ресурсы

Таблица «Согласные звуки», презентация.

Название УМК

Школа России

Учебник

В.П.Канакина, В.Г. Горецкий « Русский язык», Москва,Просвещение,2012г.