Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылармен сәлемдесу, назарларын сабаққа аудару Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен таныстыру. - Балалар бүгін біз сендермен Табу сөзінің мағынасы жайлы түсінік аламыз,  сөйлемнің жасалу жолын қайталаймыз,     «Амандасу тәсілі» Қызыл қол, сары қол, жасыл қол. Қызыл қол - қол алысу, Сары қол - төс қағысу, Жасыл қол - арқа түйістіру. Машина суреті бар суреттерді қиықшаға бөліп, жинастыру арқылы екі топқа бөлу. Топ ережесін құру. Қағазға жазып, тақтаға іліп қою.   Жаңа тақырыпты түсіндіру: Табу  негізінен этнографиялық  ұғыммен  байланысты. Мифтік  ескі  наным  бойынша  атын  тура  айтуға  тыйым  салынған  сөздер  тіл  білімінде  табу  деп  аталады. Мұндай  тыйым  салынған  сөздер  дүние  жүзіндегі  халықтардың  көшілігінде  кездеседі. Бұл әдет  әсіресе,  түркі  халықтарының,  оның  ішінде  қазақ  халқының тұрмысында  көп  тараған. Қазақтың  ескі  әдет-  ғұрпы бойынша  еклін  болып  түскен  қыз  күйеуінің  туған – туыстарының атын  өз  атауымен  атамайтын  болған. Солардың  әрқасысының жақындық  долына,  жасының  үлкен – кішілігіне  қарай лайықты  ат  қоюға  тиіс  болған. Мысалы: қызға  шырайлым,  еркежан, бикеш деген. Қазақ тіліндегі  табудың  ендігі  бір  түрі  қатал  табиғи  құбылыстарға,  жыртқыш  аңдар мен қауіпті  жәндіктерге,  түрлі  ауруларға  байланысты  қалыптасқан. Мысалы: шешек  ауруының  атын  атаудан  қорқып, оны «қорасан» деген Жаңа тақырып бойынша  түсінік  тексеру: І топ 1.Төмендегі  сөйлемдерден  табу  сөздерді тап. Ауыл  сонда күзекте  шығар  деймін. Бақа  шешей  бар, Көзейқараның  үйіндегі  келін бар – бәріміз Қосөтердегі  ағаштан шөпшек  тереміз  деп  шықтық...             ІІ топ 1.Табуға  мысалдар  жаз. 2. Табуға  байланысты  пайда  болған  синонимдерді  жаз.          Үлгі Жоғалған  мал – қолды  болды. Жылан – түйме, ала жіп – ұзын  құрт.             ІІІ топ 1.Табудан   синоним  сөздердің  айырмашылығын айт  және оларды  мысалмен  дәлелде. 2.Қазақтың  салт – дәстүріне  байланысты  ойтолғау жаз.