Важным элементом педагогической деятельности учителя-логопеда является самоанализ своего занятия. «Сильным, опытным становится педагог,
который умеет анализировать свой труд...» - писал В.А. Сухомлинский.
Уровень педагогического мастерства и продуктивность педагогической
деятельности можно определить по умению педагога осуществлять самоанализ учебного занятия. В ходе самоанализа учитель получает возможность взглянуть на свой урок как бы со стороны, осознать его как явление в целом, целенаправленно осмыслить совокупность собственных теоретических знаний, способов, приемов работы в их практическом преломлении, во взаимодействии с классом и конкретными учениками.