Данное учебное пособие предназначено для студентов средних специальных учебных заведений, изучающих немецкий язык.

       Цель пособия – дальнейшее развитие и совершенствование умений  чтения  текстов на немецком языке по специальностям «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений», «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство»; расширение словарного запаса учащихся лексикой по специальности.

Оно  рассчитано на 40 часов учебных занятий и предназначено для аудиторной и самостоятельной  работы студентов.

 Подбор текстов осуществлен из оригинальных источников, специальных журналов и периодических изданий на немецком языке.

Материал рекомендуется изучать в такой последовательности:

1.      Ознакомление с новым лексическим материалом.

2.      Чтение и перевод текста (со словарём).

3.      Выполнение вопросно-ответного упражнения.

Цель текста - совершенствовать умения разных видов чтения, служить познавательным источником, расширяющим или углубляющим эрудицию студентов и дающим возможность вести беседу по соответствующей теме.

Правильному пониманию текста способствует усвоение (запоминание) лексических единиц, а также анализ некоторых сложных предложений. Если перевод какого – либо предложения вызовет затруднение, следует прежде всего выделить его главные члены – подлежащее и сказуемое и определить, какими частями речи они выражены. После главных членов предложения следует найти второстепенные члены предложения и уяснить зависимость одного члена от другого.

      При работе с иностранным текстом возникает необходимость пользоваться словарём. Прежде, чем искать значение слова в словаре, следует найти его исходную форму. Для глагола исходной формой является инфинитив, для существительных – форма единственного числа, для прилагательных – форма единственного числа мужского рода.

     Ознакомление с новым лексическим материалом направлено на  снятие основных трудностей, возникающих при переводе наиболее сложных синтаксических конструкций немецкого языка; на расширение лексического запаса учащихся. В вопросно-ответных упражнениях закрепляются коммуникативные навыки; осуществляется контроль или самоконтроль понимания прочитанного материала; подготовка студентов к выполнению заданий для беседы и обмена мнениями по профориентированным проблемам.