"Описание материала:

Әйләнә-тирә дөнья белән танышу фәненнән табигатькә экскурсия рәвешендәге театральләштерелгән чара эшкәртмәсе. Эшкәртмә экология темасына кагылышлы. Башлангыч сыйныфлар атналыгында да, дәрестә дә файдаланырга була. Милли-төбәк компоненты кулланып, үзегезнең туган якларыгызга аталган җырлар белән тулыландыра аласыз. Максат: 1. Укучыларның әйләнә тирәбездәге дөнья турындагы экологик белемнәрен ныгыту. 2. Алган белемнәрне тормышта куллана белү һәм күзәтү күнекмәләрен үстерү. 3. Табигатькә сакчыл караш тәрбияләү.

"Выдержка из материала:

Максат:

1. Укучыларның әйләнә тирәбездәге дөнья турындагы экологик белемнәрен ныгыту.

2. Алган белемнәрне тормышта куллана белү һәм күзәтү күнекмәләрен үстерү. Ачык йөзле, киң күңелле Кешеләр яши анда. Кушымта Ямьләнә Бола буйлары Язгы ташулар төшсә. Өзелер әле үзәгең Әлкиең искә төшсә. “Әлкием” җыры

З. Гарифуллина сүз. Бала белән күбәләк җыры искә төште.

Әйт әле, Күбәләк, Сөйләшик бергәләп; Бу кадәр күп очып Армыйсың син ничек? Ничек соң тормышың? Ничек көн күрмешең? Сөйләп бирче тезеп, Табаламсың ризык?Җәйнең матур көнендә Күзәт әле, иренмә— Көне буе эш кайный Кырмыскалар илендә. Ничек төзи белгәннәр: Өйләре катлы—катлы. Озын урау юллардан Чабалар бер—бер артлы. Бер зурысы төшеп ватылган икән, димәк, ул күке йомыркасы.

Саф җилләр сыйпасын чәчемнән, Саф һава аллатсын битемне, Юлымда чирәмнәр үссеннәр, Бергә. Кешеләр, саклагыз җиремне! (җыр “Әбием әкиятләре”) Син сөйләгән әкиятләрдә Чәчәкләр җирдә иде.