"Описание материала:

Сценарий литературной викторины по произведениям В. Драгунского для 3-4 классов.

Рассказы Драгунского помогают воспитывать чувство товарищества, взаимовыручки, аккуратности. Учат оценивать себя и других.

"Цель литературной викторины - воспитание моральных качеств детей через книгу, формирование читательского интереса., расширение кругозора у младших школьников, предоставить каждому ребенку возможность применить свои знания, смекалку, эрудицию для достижения успеха и личностного самоутверждения в коллективе.

"Выдержка из материала:

Введение.

Добрый день, дорогие участники заключительной викторины. Сегодня мы собрались в интеллектуально- литературной игре «Знатоки Денискиных рассказов», чтобы еще раз совершить увлекательное путешествие по страницам любимых рассказов. И сейчас, будучи взрослой я иногда, когда мне грустно или что-то не получается, беру в руки любимую книгу. И снова вокруг меня мир становится совсем другим, полным ярких красок, доброты, теплоты.

3. Название реки, которое не выучил Дениска? (Миссисипи).

4. Виктор Драгунский считал, что все профессии хороши. Он зажигал огни, помогая кораблям не сойти с пути. Как называется профессия? (бакенщик)

5. Виктор Драгунский после окончания школы устроился на завод. Кем он работал? (токарем)

5. Однажды летом Виктор Драгунский работал…И это ему очень нравилось. (лодочник)

2. этап. «Смак- рецепт».

Командам даются листы с заданием. Отвечают сообща, все командой.

Я там жил целую неделю…..(«Дымка и Антон»)Ну, вот, мы прошли все этапы нашей игры. А теперь- жюри подводит итоги. Пока идет подведение итогов, мы с Вами поиграем. Как мы знаем, Виктору Драгунскому писали письма со всех уголков страны. Он всем отвечал, и в конце каждого письма, писал : «Дружба, верность, честь». Сейчас я даю вам лист бумаги, посередине листа напишите слово «Дружба», от него проведите 10 лучиков- и напишите к каждому лучику слово- существительное.

То, что приходит в голову, связанное со словом «дружба». (Это игра на создание интеллект- карты, на слово «Дружба». Такая игра помогает развивать образное мышление, восприятие, память.)

В конце игры происходит награждение. Составитель: Сивцева Пелагея Алексеевна, библиотекарь МОБУ СОШ № 17. Г. Якутска Республики Саха (Якутия)