"Выдержка из материала:

B условиях массовой учителями региона и даёт стабильно высокие результаты на ГИА и ЕГЭ.

Она построена с учётом дифференцированного подхода к уровню сложности изучаемых понятий,

что дает возможность ее использованиявнесенных изменениях в примерную или авторскую программу и их обоснование. Изменения связаны с дифференцированным подходом к уровню требований к обучающимся по общеобразовательным программам и программам коррекционной направленности по изучаемым темам.

Определение места и роли учебного курса, предмета в овладении обучающимися требований к уровню подготовки обучающихся (выпускников) в соответствииИнформация о количестве учебных часов, на которое рассчитана рабочая программатом числе количестве часов для проведения контрольных, практических работ, уроков коррекции знаний.

В соответствии с учебным планом МБОУ СОШ 30 г. Тамбова на 2012 2013 учебный год и годовым календарным учебным графиком Рабочая программа по русскому языку в 8 классе рассчитана на 105 часов в год (35 недель, 3 часа в неделю).

Количество часов для проведения контрольных и практических работ определено в Учебно тематическом плане (см. раздел 3). Формы организации образовательного процесса.

Урок изучения нового материала; урок закрепления знаний, умений и навыков; комбинированный урок; повторительно-обобщающий урок; урок игра; урок исследование; урок практикум; урок развития речи; урок зачёт; урок коррекции знаний.
 Содержание рабочей программы Особенности содержания в интегрированном классе.

Программное содержание общеобразовательного класса преломляется под программу вспомогательной школы. Следует учитывать, что на уроке присутствуют дети с неустойчивым вниманием, малым объемом памяти, с затруднениями при восприятии нового материала, имеющие несформированность мыслительных операций, анализа, синтеза, сравнения, с плохо развитыми навыками чтения, устной и письменной речи.

Процесс обучения таких школьников имеет коррекционно развивающий характер направленный на коррекцию имеющихся у обучающихся недостатков устранение пробелов Функции Синтаксис. Повторение морфологии и некоторых вопросов правописания.

Деление текста на части; официально-деловой стиль, его языковые особенности. Требования к уровню подготовки обучающихся по теме Для обучающихся по общеобразовательной программе Для обучающихся по коррекционной программе

Знать: основные нормы русского литературного группировать слова по видам орфограмм корня, подбирать использовать орфографический словарь; различать части речи, производить их морфологический разбор,

Применять изученные виды и средства синтаксической связи; способы выражения огласовывать сказуемое с подлежащим; работать с текстами изучаемых художественных произведений;