Познание мира

2 класс

Тема: Уход за домашними животными. «Любимый питомец»

Тип урока: «открытие» нового (урок – исследование)

Дидактическая цель: создать условия для осознания и осмысления обучающимися новой информации

     Цели урока:

Предметные:

·        познакомить с особенностями поведения домашних животных;

·        обсудить проблему бездомных животных;

·        формируем умение сравнивать и различать группы животных;

·        определять роль животных в природе и в жизни человека.

Личностные:

·        воспитывать ответственное отношение к домашним животным, к живым

существам;

·        сопереживать  им, понимания необходимости охраны, основанной на собственных наблюдениях, на экологических знаниях;

·        умение слушать и вступать в диалог;

·        умение полно и точно выражать свои мысли;

·        умение работать в паре, слушать и понимать речь других, совместно договариваться о правилах поведения и общения.

Метапредметные:

·        развивает исследовательские умения, умение искать путь решения поставленной задачи;

·         развивает творческие способности, повышает мотивацию к обучению;

·        способствует формированию новых взаимоотношений сотрудничества между учителем и учениками;

·        развивает речь и  мышление;

·        добывать новые знания, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

 

Оборудование:

·        презентация;

·        картинки с изображениями животных;

·        тексты со статьей «Уход за собакой и кошкой»

·        проекты детей

 

                                                   

 

 

 

 

 

Ход урока.

 

1.     Самоопределение к учебной деятельности (мотивация)

- Здравствуйте, дети! Мы начинаем урок познания мира, на котором мы все узнаем много интересного и полезного.

- Знания, получаемые нами в школе подобны полному кувшину. Испившему из него да будет легким и светлым жизненный путь. Знания эти мы собираем по крупицам и важно ни одну из них не потерять. ( внимательны, активны)

Эпиграфом к нашему уроку  выбраны строчки из произведения А.де Сент Экзюпери …..

2.     Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности.

Один у доски работает с дневником наблюдений. Рассказ о погоде на сегодня

Работа  с тестами. ( активойты)

Результаты выходят на доску. Обсуждение результатов тестирования.

Вывод - Самый трудный вопрос?

 

3.     Защита проектов «Мой любимый питомец»

- Домашним заданием в течение определённого времени у вас было наблюдение за своими питомцами. А у кого нет питомца – найти пословицы о домашних  животных, народные приметы,  связанные с домашними животными, оформить их в виде аппликации, лепки и т.д.

Защита проектов  (2 человека)

Исследователи доказали, что кошки не могут отличить красный цвет от зеленого, Сердце у кошки за минуту совершает примерно 110 - 140 ударов, получается, оно бьется в 2 раза быстрее, чем у человека;

Вывод (3  факта и 1 вопрос)

Кто- нибудь может добавить приметы, пословицы ( на разных языках)

      Если кошка почесала за ухом, ждите снега или дождя; кошка, скребущая лапами пол, предвещает непогоду, сильный ветер, даже вьюгу; если кошка пробежала перед человеком, который находится в дороге, то принято считать это плохой приметой. 

      Каждая кошка обладает уникальным рисунком на носу. Он является таким же личным как у человека отпечатки пальцев;  Многие ученые утверждают, что люди, которые живут с кошками, меньше подвержены стрессам, и сердечным приступам, чем, те, у которых нет кошек;

      

 

 

4.     Подведение к проблеме - от известного к неизвестному.

    А сейчас ребята, я предлагаю рассмотреть серию картинок и предположить тему нашего разговора.

(Перчатки, щетка, отбеливатель, мыло хозяйственное, и др) Учащиеся предполагают, что речь пойдет об уборке…

- Да, сейчас мы поговорим  о том, как правильно чистить аквариум и клетку животного.

     Ведь мало завести питомца, самое главное уметь за ним ухаживать.

Наша исследовательская группа Милана, Маша и Айганым подготовила небольшой проект и с удовольствием представят его вашему вниманию. (видео из зоомагазина)

- Мы получили задание узнать как правильно чистить аквариум. И решили, что об этом подробнее расскажет  человек, который этим занимается много лет. Мы обратились к хозяину зоомагазина с просьбой о помощи…(видео..)

 

Мелких  животных мы помещаем в специальные клетки – как вы думаете для чего?

( чтобы обезопасить окружающих и самого зверька )

 

О том как чистить клетку нам расскажет хозяйка морской свинки  Настя  Суханова и ее мама Наталья    Я знаю, что многие из вас хотят иметь дома питомца,  поэтому эта информация будет вам кстати..

 

 Вывод. Работа в парах

Составить алгоритм чистки клетки и аквариума, исключите лишнее.

 (Рисунок клетки и аквариума на нем расположить в правильном порядке действия)

 

ФИЗМИНУТКА

 

5.     Работа с текстом. Чтение с пометами (подчеркиваем все для вас интересное, на ваш взгляд важное)

           Собаку или кошку можно взять только тогда, когда ты уверен, что сможешь ухаживать за ней, не доставляя неприятностей соседям, прохожим.

Нельзя брать животное в дом, если кто-то из родных возражает. Взять собаку или кошку в дом – это большая ответственность и перед животным,  и перед людьми, которые тебя окружают. Но не все это понимают. Как правило, овчарок, догов, колли, боксёров хозяева  выгуливают без поводка и намордника, не считаясь с тем, что маленькие дети, а порой и взрослые, испытывают перед ними страх. Без намордника и короткого поводка собаку нельзя выводить из дома, а тем более возить в общественном транспорте.

   И еще одна обязанность владельцев собак. Выгуливая собаку, нужно брать с собой совок, метёлку и пакет, чтобы убрать за своим любимцем и не вынуждать других людей испытывать чувство брезгливости. Но, к сожалению, не редкость, когда хозяева ленятся даже выйти с собакой и выпускают её одну: “Пусть погуляет!”

        Нередко хозяину становятся в тягость его обязанности. И если он безжалостный человек, то перестаёт пускать животное в дом.

    По вине таких людей многие кошки и собаки становятся бездомными и очень несчастными. Они тоскуют по хозяину. Без тепла и из-за недостатка пищи они  начинают болеть.

      Бросая своих домашних животных человек поступает очень безответственно.

 

   Анализ текста

- Что мы относим  к общественному транспорту – автобус, поезд, самолет и т.д.

Овчарка дог, колли, боксер- породы собак (400 пород)

Чувство брезгливости- отвращения

Безжалостный подберите синонимы жестокий, бессердечный, варвар

 

- Какие правила ухода за животными выделили в этой статье.

 

6.     Сюжет о брошенных собаках  и кошка

- Взять животное в дом — это большая ответственность перед ним. Любить животных и любить с ними поиграть — не одно и то же. Любовь к животным требует и времени, и терпения, и труда, и забот.

- Как вы думаете,  когда мы заводим  домашнее животное в своём доме - не наносим ли ему вред?

 - Наши ребята провели небольшое исследование.

  -  Мы опросили  несколько родителей нашего класса,  просили ответить на один вопрос:

   - Как вы думаете,  когда мы заводим  домашнее животное в своём доме - не наносим ли ему вред?

   Получили следующий результат:

Из 10 опрошенных людей старшего поколения 6  человек считают, что это большая ответственность и сам ребенок не всегда справляется с ней. Поэтому они категорически против того, чтобы завести  дома питомца.

4 человека – наоборот считают, что кошка и собака будет служить хорошим примером дружбы, преданности. Научит ребенка ответственности.

 

 Из  20   ребят нашего класса за домашнего питомца  20  человек

 Не имеют  домашних животных  6   человек

 Имеют домашних питомцев  14  детей

из них сами ухаживают за животными без     помощи взрослых   4 человека

Вывод. Прежде чем взять в дом кошку или собаку посоветуйся с родителями. Взяв в дом животное, помни- это член твоей семьи и его нельзя выгнать на улицу.

 

7.     Игра «Придумай слоган…»

   Слоган это слово пришло к нам из английского  языка и обозначало

 « Боевой клич». Сейчас слоган употребляется чаще в рекламах  для того, чтобы вызвать у людей интерес к предмету, чтобы  люди запомнили, слоган быстро запоминается и побуждает к действию.

Сейчас мы тоже проявим творчество и придумаем слоган к небольшим картинкам… 

Вывод. Кошки и собаки не зря наши самые близкие соседи по планете. Они очень умные животные, они понимают нас. Поэтому мы должны относиться к ним ответственно и с любовью.

 

8.      Рефлексия.

- Что запомнилось на уроке?

-  Чтобы хотели еще узнать?

 

9.      Итог. Оценивание

- Французский писатель, летчик Антуан де Сент Экзюпери сказал «Мы в ответе за тех, кого приручили» .

4 октября 1931 год–Всемирный день защиты животных.

Это не значит, что защищать животных нужно только в этот день.

Все кто сегодня защищал проекты, подготовил видеосюжеты, провел анкетирование, выполнил тест без ошибок за работу на уроке получает 5

Тест с 1 – 2 ошибками – 4

 

10.            Домашнее задание

Придумать сказку о  бездомном животном со счастливым концом. Придумать свой слоган в защиту животных.