Круглый стол. Матёра  - российская  Атлантида?   Тип занятия: комбинированный.   Цели занятия.   Образовательные: дать представление о жизни и творчестве писателя - современника В. Распутина; познакомить с повестью “Прощание с Матёрой, ” способствовать усвоению творческого мира писателя, пониманию нравственно – философских проблем его произведений на примере повести “ Прощание с Матёрой ”; сопоставить проблемы изучаемого произведения с ранее изученными произведениями русской литературы XX века («деревенская» тематика).   Воспитательные: познакомить с духовными ценностями человеческой жизни и культуры на примере художественной литературы, в частности творчества писателя В. Распутина; способствовать воспитанию патриотизма, коллективизма, интереса к природе своей страны, активной гражданской позиции, морального облика, мотивации учебной деятельности;   Развивающие: способствовать развитию: логического мышления и интеллектуальных умений и навыков в процессе пересказа отдельных отрывков, ответов на проблемные вопросы при анализе произведения; навыков устной связной речи и культуры речи при индивидуальных сообщениях, ответах на поставленные проблемные вопросы, анализе центральных эпизодов повести, художественном пересказе отрывков повести; выразительного чтения, внимания и памяти при чтении произведения, работе с книгой, учебником; литературного познавательного интереса при знакомстве с новым автором и произведением, поставленных в нем проблемах; профессиональных качеств, интересов и способностей в процессе выполнения домашнего задания и практического выполнении обязанностей учащихся  при подготовке к уроку; мировоззренческих (нравственных) представлений в процессе усвоения нового материала; развития связной письменной речи в процессе выполнения домашнего задания.   Приемы обучения   Вступительное слово преподавателя; индивидуальные задания и сообщения учащихся; обращение к иллюстративным и наглядным средствам обучения; постановка аналитических и проблемных вопросов при изучении нового произведения; самостоятельная деятельность учащихся при работе с текстом, ответах на аналитические вопросы, выразительном чтении отдельных отрывков, художественном пересказе эпизодов.     Задачи урока   Учащиеся должны:   Иметь представление (знать): о писателе В. Распутине, его жизненном и творческом пути, проблематике произведения  “ Прощание с Матёрой ”; об ответственности перед своей малой родиной и отражении данной темы  в художественной литературе;   Уметь: комментировать прочитанный фрагмент, отвечать на аналитические и проблемные вопросы, давать оценку центральным эпизодам, высказывать свою точку зрения на проблемы произведения и аргументировать их, выразительно читать, художественно пересказывать, сопоставлять изученные произведения XIX–XX века, поведение их героев, работать с учебным пособием по литературе, текстом произведения;   Дидактический материал: тестовый материал для актуализации знаний; карточки-задания с вопросами по знанию текста и комментированию центральных эпизодов; индивидуальные задания и сообщения; иллюстрации к произведениям; фрагменты фильма Л. Шепитько и Э. Климова  « Прощание» (по мотивам повести В. Г. Распутина              « Прощание с Матёрой»);  физическая карта Западной Сибири;  макет острова-деревни Матёра.   ХОД  УРОКА.      I.Вступление.    1.Просмотр кадров кинофильма «Прощание» ( Сцена на разорённом кладбище. 3 минуты).    2. Аналитическая беседа.  -  Что обеспокоило  местных жителей?  -  О каких больших планах страны поведал селянам председатель поссовета Воронцов?    3. Слово учителя  о писателях-шестидесятниках, кого волновала жизнь села на фоне наступающей по всей стране цивилизации: о Ф.А. Абрамове, В. Белове, поэте Н.М. Рубцове, об А.И. Солженицыне, о В.М Шукшине, В.П. Астафьеве и о В. Г. Распутине.   Валентин Григорьевич Распутин задаётся вопросом о смысле жизни, о соотношении нравственности и прогресса, о смерти и бессмертии. О том, что делает человека человеком: о мужестве и достоинстве, о терпении и вере. В. Распутин создаёт образы русских женщин, носительниц нравственных ценностей народа, его философского мироощущения, развивающих и обогащающих образ сельской праведницы.  В « Прощании с Матёрой» наиболее полно воплотилась русская идея соборности, слияния  человека с миром, Вселенной, родом.  3. Презентация ( домашнее задание) « Сибирь в жизни В.Г.  Распутина».                                                                                         II   III  V Домашнее задание: напишите эссе на одну из тем: «Ушла ли под воду Матера?»; «Как я понимаю традицию»; «Символы вечности в повести В.Распутина «Прощание с Матерой»; «Дарья и Андрей - два звена одной цепи».