Цвет — продукт света, вызывающий эмоции.
И.В.Гете

Цвет, звук, запах оказывают большое влияние на нашу жизнь, независимо от того, обращаем мы на них внимание или нет. Силу воздействия цвета на человека, на его здоровье и сознание давно заметили представители самых разных наук: многие философы и физики, физиологи и врачи. Цветом интересовались Аристотель, Леонардо да Винчи, Ньютон, Гете, а в наше время – И.П. Павлов, С.Н. Вавилов и многие другие.

Актуальность темы.

Эмоциональное состояние школьников, желание идти в школу с хорошим настроением- залог эмоциональной стабильности.
Человек давно заметил особое действие каждого цвета на его состояние .
Цель работы:

Изучить влияние цвета как фактора, воздействующего на концентрацию внимания школьников и на эмоциональное состояние школьников.

Задачи:

1.Изучить научные литературные источники для выяснения значение цвета на эмоциональное состояния человека.

2.Оценить цветовой климат школьных кабинетов. оценить цветовое оформление различных школьных помещений, согласно требованиям цветооздоровления.

3.Обработать полученные данные и сделать вывод. Сформулировать рекомендации по реализации требований цветооздоровления в школьных помещений.

Методы исследования:

1.Практический исследование сторон света в школьных помещениях. Выявление наличие цветового оформления к школьных помещениях.

2.Анкетирование учащихся.

3.Статистический метод анализа данных.

Гипотеза:

мы предполагаем, что цветовая гамма , используемая в оформлении школьных кабинетов, оказывает влияние на внимание и эмоциональное состояние школьников.
Предмет исследования:

цвет и его влияние внимание и на эмоциональное состояние учащихся 6 Б класса

Объект исследования:

Учащиеся 6 Б класса МБОУ «СОШ№4»