Одаренность человека – это маленький росточек,  едва проклюнувшийся из земли и требующий   к себе огромного внимания. Необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать все необходимое,  чтобы он вырос и дал обильный плод.
                             В.А.Сухомлинский

•          Программа «Одаренные дети»

•          1. Создание общих условий для раскрытия задатков и развития способностей всех учащихся (сохранение индивидуальности, личностный подход в образовании, развитие творческих способностей на уроках и внеклассной деятельности)

•          2. Создание индивидуальных условий для развития способностей детей с выращенной собственной познавательной потребностью в какой-либо области.

                Основная идея - объединение усилий педагогов, родителей с целью создания благоприятных условий для реализации творческого потенциала детей нашей школы.

•          Выявление   одаренных и талантливых детей

•          Помощь одаренным учащимся в самореализации их творческой направленности

•          Контроль над развитием познавательной деятельности одаренных школьников

тематический контроль знаний в рамках учебной деятельности

 контроль за обязательным участием одаренных и талантливых детей в конкурсах
разного уровня

•          Поощрение одаренных детей

Публикация в СМИ;
— Конкурс  «Ученик года»;

                — Освобождение от экзаменов в период промежуточной аттестации;

                — Награждение учащихся на новогодней елке, итоговой линейке

•          Работа с родителями одаренных детей

•          Психологическое сопровождение родителей одаренного ребенка

•          Совместная практическая деятельность одаренного ребенка и родителей

•          Поддержка и поощрение родителей одаренных детей на уровне школы.

•          Работа с преподавателями

•          Обучающие семинары по вопросу работы с одаренными детьми

•           Повышение профессионального мастерства через курсовую подготовку и аттестацию

•          Наши достижения

•          Проектная деятельность

   ЗАДАЧА УЧИТЕЛЯ - научить ребенка творчеству, самостоятельности и воспитывать в нем настойчивость, творческую смелость в постановке новых проблем и поиске их решений. Одаренный ученик сам способен себе помочь, если учитель поддерживает его творчество.