Репродуктивная система обучения устарела. Образование, ориентированное только на получение знаний, уходит в про­шлое. Современное общество требует от системы образования формирования у учащихся инициативности, мобильности, гиб­кости, динамизма и конструктивности. Будущий профессио­нал должен обладать стремлением к самообразованию на про­тяжении всей жизни, уметь принимать самостоятельные реше­ния, уметь работать в команде, владеть новыми технологиями. Воспитание такой профессионально активной личности требу­ет от педагога применения совершенно новых приемов, мето­дов и форм работы. Учителю необходимо, прежде всего, приме­нять активные методы обучения, развивающие технологии, ко­торые направлены на развитие познавательной, коммуникатив­ной, личностной активности.