В материале представлено 10 упражнений, направленных на подготовку учащихся к написанию сочинения (часть С) по ЕГЭ по русскому языку. В работе представлен как теоретический материал, так и практический по написанию вступления к сочинению, умению формулировать проблему текста  и авторскую позицию, объяснять, пояснять, излагать свои мысли  по поводу сформулированной проблемы текста. Для работы предоставлены небольшие тексты из произведений российских публицистов и писателей.1.ВСТУПЛЕНИЕ К СОЧИНЕНИЮВступление может ü вводить тему текстаü сообщать об основной проблеме текста ü определять круг проблем, затронутых авторомü быть основанием для объяснения основной проблемыü содержать сведения об авторе текста или о своеобразии художественного мира автора текстаü содержать обобщённое  рассуждение  по теме, раскрываемой автором Формы зачинов:ü Лирическое размышлениеü Рассуждение о заглавииü Диалог с воображаемым собеседником о теме (идее, проблеме) текстаü Образная картина, возникающая по ассоциации в связи с проблематикой текстаü Иллюстрация каким-либо фактом основной мысли или основной проблемы текстаü Описательное утверждение Грамматические средства оформления зачинов:ü   Назывное предложение или ряд назывных предложенийü   Риторический вопросü   Цепочка вопросительных предложенийü   Вопросно-ответное единствоü   Цитата Возможно сочетание разных грамматических средств: назывное предложение +  риторический вопрос, назывное предложение + риторическое восклицание; цитирование + риторический вопрос и т.д.Речевые клише:ü Когда читаешь этот текст, представляешь себе (думаешь, чувствуешь, испытываешь, понимаешь и т. д. )…ü Наверное, каждый из нас когда-то (задумывался, размышлял, наблюдал, чувствовал)… ü Прочитав текст, я снова (представил, вспомнил, подумал и т. д. ) ü Передо мной размышления …  (кого?) на животрепещущую тему…