ЗАДАЧИ: 1. Познакомить  с историей русского языка, показать процесс заимствования слов из других языков, пути их освоения, научить работать с этимологическим словарем. 2.  Развивать мышление, обогатить словарный запас. 3. Воспитывать любовь и бережное отношение к русскому языку. ОБОРУДОВАНИЕ: словарь Ожегова, словарь иностранных слов, краткий этимологический словарь, таблицы, подготовленные на доске записи. Ход урока: I.                  Организационный момент. II.               Повторение изученного. Теоретическая разминка. 1.   Как называется наука, изучающая язык? 2.   Какую частную науку о языке мы сейчас изучаем? 3.   Что такое лексикология? 4.   Что такое лексика? 5.   Что такое слово? 6.   На какие пласты, группы делится лексика русского языка? 7.   Какую группу слов мы изучили на предыдущих уроках? III.            Объявление темы урока, запись плана. IV.            Зачитывание первого эпиграфа к уроку:           «Как материал словесности, язык славяно – русский имеет неоспоримое превосходство перед всеми европейскими».