Цель урока: формирование умения систематизировать знания об основных группах сложноподчиненных предложений.

Методические приемы: проверка домашнего задания; сравнительный анализ предложений, редактирование: замена простых предложений конструкциями СПП (богатство синтаксической синонимии), составление схем предложений и их характеристика, наблюдения над смыслом сложноподчиненных предложений с гибкой структурой, тестирование; объяснение домашнего задания.

Тип урока: обобщение и систематизация, творческое применение знаний, контроль знаний.

Вид урока: комбинированный.

Оборудование урока: компьютер, проектор, экран, раздаточный материал,  презентация «Сложноподчиненное предложение» , тренажеры «Фонетика», « Подготовка к ЕГЭ.