"Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка во 2 классе.

"Программа рассчитана на год обучения во 2 классе, всего 62 часа.

"Содержание программы:

1. "Знакомство с трудными словами - 12 часов.
2. Закрепление - 25 часов.
3. Повторение - 13 часов.
4. Толковый словарь - 4 часа.
5. Самостоятельная работа - 4 часа.
6. Контрольный словарный диктант – 4 часа.

Проблемы, мониторинг, выводы

1. На уроках русского языка, работая над трудными словами с непроверяемыми написаниями, как и многие из вас, я сталкивалась со следующими проблемами:

• низкая интенсивность запоминания слов учащимися;
• высокая утомляемость детей при работе над запоминанием, низкая мотивация учащихся к изучению словарных слов;
• высокая степень забывания написания словарных слов.

2. По данной программе я работала в разных классах, результат на конец учебного года в двух классах ,такой:

контрольный диктант №1 №2 №3 №4 
2003-2004 учебный год 67% 83% 83% 100%
2005-2006 учебный год 90% 100% 75% 100%

3.В этом году в класс прибыли 2 ученика в третьей четверти, и они показали низкий результат, но уже в четвертой четверти результат улучшился.

В конце года я провожу словарные диктанты на проверку остаточных знаний и умений, они показывают, что те дети, с которыми я работала по данной программе в течение года, качества знания подтверждают.
Я считаю, что данная программа работает над «количественным» и «качественным» обогащением словаря учащихся и его активизацию.

Список литературы.

1. Научно-методический журнал «Русский язык в школе».
2. Научно-методический журнал «Начальная школа».- А., 2005
3. Научно-методический журнал «Преподавание в начальных классах по всем предметам. - А., 2006
4. Шанский Н.М. В мире слов. –М.,1980.
5. Цыганенко Г.П. Этимологический словарь русского языка. – Киев,1970
6. Ладыженская Т.А. Методика развития речи на уроках русского языка
7. Эмтер А.М. Словарно-орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе. – Костанай, 2000
8. Тоцкий П.С. Орфография без правил.