Создание методической Интернет-копилки

Сегодня много говорится о возможностях электронного обучения, возможностях современных электронных средств образовательной деятельности.

По определению специалистов ЮНЕСКО, “e – learning” – это обучение с помощью Интернета и мультимедиа.

В большинстве случаев именно наличие Интернета является необходимым условием использования той или иной технологии на уроке.

При этом Интернет с его неограниченными возможностями является одним из главных помощников учителя и в его методической деятельности.

Еще буквально несколько лет назад методическая копилка учителя представляла из себя картонную папку с распечатанными материалами. Чуть позже эта папка перешла на рабочий стол компьютера, и регулярно пополняется файлами различного формата.

Однако в настоящее время даже такой способ накопления методического материала уже неактуален – он не обладает основными свойствами, присущими современным технологиям, а именно, наглядностью, интерактивностью и автоматическим обновлением контента.

В своем материале я бы хотела привести примеры и описать некоторые способы создания учителем персональной коллекции ресурсов, а именно создания методической Интернет-копилки, которая бы сделала процесс подготовки и проведения урока более эффективным.

Речь пойдет о трех вариантах методической Интернет-копилки: блоговая платформа, социальная сеть и планшетная технология.