Специфика реализации индивидуальных образовательных маршрутов будущих учителей начальных классов

В статье рассматривается актуальная проблема формирования у будущих учителей начальных классов способности проектировать индивидуальные образовательные маршруты. Теоретический анализ позволяет выделить виды, структуру индивидуальных образовательных маршрутов магистров, а так же особенности их реализации в образовательном пространстве педагогического института.

Ключевые слова: индивидуальный образовательный маршрут, будущие учителя начальных классов, профессиональная компетентность педагога.