Предлагаю вам среднесрочное планирование серии уроков информатики по теме «Информация и информационные процессы»

(6 класс). Данный материал будет полезен учителям информатики при планировании уроков в 6 классе. Важнейшим приоритетом данного планирования является интеграция семи модулей курсов повышения квалификации для учителей в рамках программы Кембриджского университета, основанной на конструктивистских подходах в обучении.Пояснительная записка

Среднесрочное  планирование составлено на основе:

1 Госстандарта образования, утвержденного постановлением Правительства Республики Казахстан № 1080 от 23.08.2012 г.

2. Инструктивно- методического письма 2014 г.

3. Программы, утвержденной приказом Министра образования и науки РК № 115 от 03.04.2013 г.

4. Учебника Информатики 6 класс , авторы: Вьюшкова Е., Параскун Н. – Астана: "Арман ПВ", 2014г.

Важнейшим приоритетом данного планирования является интеграция семи модулей Программы, основанной на конструктивистских подходах в обучении.

Основными аспектами реализации курса является формирование умений учащихся работать в группах, самостоятельно добывать знания из различных источников, Интернета, сравнивать, сопоставлять факты, вести самостоятельный поиск, использовать знания на практике , осуществлять исследовательскую работу. Соответственно, среднесрочное планирование кроме общепринятых разделов «Тема, дата», «Цели» предусматривает внесение дополнительных разделов. Раздел «Активные формы работы учителя» отражает деятельность учителя по активизации познавательной деятельности учащихся на уроке, развитию у них критического мышления. Раздел «Результат обучения» предусматривает степень успешности ученика при достижении запланированных целей обучения на уроке. Раздел «Вовлечение в работу учащихся» включает формы работы учащихся на уроке, такие как совместная деятельность в группах, парная работа, индивидуальное выполнение заданий. В разделе «Оценивание» рассматривается формативное и суммативное оценивание, направленное на содействие обучения  учащихся и определение возможностей улучшения обучения.