В школах VIII вида неоднородный состав учащихся, часто отмечаются поведенческие отклонения, что мешает учителю полноценно проводить урок, так как достаточно много времени отводится вопросам дисциплины. В том докладе содержатся практические рекомендации учителям для купирования приступов агрессии, аффективного поведения, переключения видов деятельности и т.д. подростков с нарушением интеллекта  в пубертатный период. используя данные рекомендации, рабочая атмосфера в классе нормализуется и повысится эффективность урока.