"Описание материала:

Инноватика в образовании должна нести, прежде всего, процесс выработки уверенности маленького человека в себе, своих силах.

Она направлена на создание личности, настроенной на успех в любой области приложения своих возможностей.

Успех творчества учителя и ученика зависит в воспитании осознанной позиции в знаниях, воспитание толерантности.

На сколько учитель-ученик растворяются друг в друге, доверяют друг другу. Считаю, что обучение- это как баррикада.

Либо ребёнка перетаскиваешь на свою сторону, либо сама переходишь на сторону детей и идёшь с ними.

Здесь необходимы интуитивность, смелость в решениях, последовательность и системность.

Инновационная образовательная среда диктует изучать новые виды декоративно-прикладного творчества: фелтинг, скраббунинг, одношаговое кракле, 3-D аппликации , пейзажные вышивки, работы с фотолендами, с сусальным золотом.

Давайте стремиться быть значимыми, любимыми учителями в жизни наших учеников! Заполнять их жизни добротой, любовью, красотой, положительными эмоциями, а главное внутренней уверенностью в самом себе.

"Выдержка из материала:

"Будучи "учителями, "мы "прилагаем "массу "усилий "для "того, "чтобы "наши "ученики "стали "успешными "и "внесли "свой "вклад "общества, "обучались "навыкам "эффективной "коммуникации, "сотрудничества "и "работы "в "команде. 

 "Им "также "необходимо "овладеть "навыками "критического "и "креативного "мышления "для "генерации "новых "идей "и "нахождения "решений "для "тех "задач, "с "которыми "им "придётся "столкнуться "в "новом, "изменённом "мире.
"Я "работаю "с "детьми "21 "год, "я "учу "их, "а "они "учат "меня, "люблю "всё "спорт, "танцы, "КВН, "постановку "театров, "путешествия, "дизайн "интерьеров "и "всё "прекрасное, "На "сколько "растворяются "друг "в "друге, "доверяют "друг "другу.

 "У "меня "нет "запретов "в "поучении, "мы "принимаем "лучшие "мнения "учителя "или "ученика. "Считаю, "что "обучение- "это "как "баррикада. 

 "Либо "ребёнка "перетаскиваешь "на "свою "сторону, "либо "сама "переходишь "на "сторону "детей "и "идёшь "с "ними. "Здесь "необходимы "интуитивность, "смелость "в "решениях, "последовательность "и "системность. "Работая "в "инновационной "образовательной "среде, "я "использую "в "своей "практике "новации. 

"Это "новшества, "технологии, "авторские "программы, "новые "методы ("радикальный "метод- "это "степень "новизны "или "потенциал "новшества, "модифицированный "метод "т."е. "усовершенствующий, "улучшающий "процесс "творения, "метод "эвристического "погружения, "т."е. "использую "готовые "наработки, "адаптирую "их "к "своим "условиям, "часто "применяю "комбинаторные "методы , "когда "использую "различные "сочетания. "Такой "системный "подход "в "работе "даёт "положительные "результаты. "Участвуя "в "районных, "республиканских, "российских "конкурсах "у "нас "сложилась "определённая "динамика "роста. "В "2008- "2009 "году- "7 "участие, "4 "призовых "мест, "в "2009-"2010году- "13 "участие, "6 "призовых "мест, "в "2010-"2011 "году- "16 "участие, "12 "призовых "мест, "в "2011-"2012 "году "26 "участие, "13 "призовых "мест. 

"Составляя "авторские "программы "по "кулинарии, "ориентируюсь "на "достижение "конкретного "результата.

 "Отмечаю "у "себя "не "просто "подъёмы, "но "и "спады "в "заинтересованности "предметом. 

"Ищу "актуальный "материал, "т."е. "своевременный, "интересующий "ребят. "Чем "больше "круг "проблем "он "позволит "устранить, "тем "больше "является "актуальным. 

"Ребята, "пройдя "теоретический "и "практический "курс, "применяют "приобретённые "навыки "дома "при "организации "праздничных "мероприятий, "приготовлении "завтраков, "обедов, "ужинов, "в "организации "школьного "кафе, "зарабатывают "своим "мастерством, "чувствуют "жизненный "успех, "открывают "мир "профессий.
"Я "систематически "работаю "над "созданием "комфортного "психологического "климата "в "отношениях "с "учениками. 

"Пытаюсь "создавать "ситуации, "когда "дети "сами "исследуют "огромное "количество "литературы, "материалов "интернет-"сайтов.

 "Поэтому "мы "с "ученицами "посещаем "музеи, "выставки "декоративно "прикладного "творчества "городов "России "и "Республики "Татарстан, "не "проходим "мимо "книжных "магазинов. 

"Изучая "книги, "мои "ученицы "пытливо, "часто "безошибочно "находят "новшества, "которые "создаются "в "дальнейшем. 

"Так, "открывая "мир "прекрасного, "мы "берёмся "за "новые "проекты - "глубинные, "социальные, "нужные.

"Сейчас "мне "как "учителю "технологии "мало "уметь "шить "вязать, "готовить, "вышивать. "Инновационная "образовательная "среда "диктует "изучать "новые "виды "декоративно "прикладного "творчества: "фелтинг, "скраббунинг, "одношаговое "кракле, "3-"D "аппликации , "пейзажные "вышивки "фотолендами, "с "сусальным "золотом.

"Конкретный "переход "от "пассивных "активных, "заинтересованных. 

"В "своей "практике "применяю "новацию "Конэрс "для "создания "общих "проектов, "для "открытия "возможностей "общения, "новацию "Финк-"Райт-

"Раунд "Робин "при "этом "идеи "одного "пополняют "идеи "других, "ученики "имеют "равный "статус, "новацию "Эй "Ар "Гайд "использую "на "практике "вводя "в "новый "обучающий "курс, "при "итоговых "работах, "в "конце "разделов, "при "подготовке "к "олимпиадам "в "работе "с "тестовыми "заданиями, "новацию "Тик- "Тек- "Тоу "использую "при "изучении "терминов, "инструментов "и "приспособлений, "узнавая "в "каких "видах "деятельности "используются, "а "новации "микс-"Пеа- "Шеа "и "микс-"Фриз- "Груп "удобно "использовать "на "уроке "во "время "физминутки.

 "Для "проверки "домашнего "задания "применима "обучающая "структура "Инсайд-"Аутсайд "Сёкл "ЯРаботая "систематически "с "новациями "происходит "переход "от "пассивного "ученика "к "активному, "заинтересованному. 

"Командный "успех "достигается "участием "каждого!

"Давайте "стремиться "быть "значимыми, "любимыми "учителями "в "жизни "наших "учеников! "Заполнять "их "жизни "добротой, "любовью, "красотой, "положительными "эмоциями, "а "главное "внутренней "уверенностью "в "самом "себе.