В статье представлена методика реализации тестов Айзенка при обучении предмета  математики. Учебные действия заключаются в необходимости понять идею расположения «фигур», в случае с математической информацией - это формулы, арифметические действия, последовательности чисел или выражений. Идея подобных моделей заимствована из работы психолога Ганса Айзенка. Рассматриваются примеры заданий по темам: «Производная функции» и «Свойства степени». Например, вставить пропущенное выражение, функцию, число, формулу, так чтобы это было логически правильно или соответствовало определенным правилам, например по образцу. Практическая значимость подобных задач состоит в том, что они упрощают усвоение изучаемого материала, также несут функцию обучения математике.