Как трудно сегодня педагогу сооринтироваться в новых понятиях, проникнуться новыми требованиями, предъявляемыми ему лично, учебному процессу в целом и его ученикам. Практически всем нам приходиться учиться заново. в статье, где между текстом расположены слайды презентации, я попыталась осветить цели, подходы актуальность такого явления как личностно ориентированные универсальные учебные действия. Чего позволяются добиться личностно ориентированные УУД? Какую позицию должен занимать педагог, на что ориентироваться, как мотивировать по какой технологии работать?