Развитая речь учащихся – это содержательная, связная и правильная речь, это умение грамотно излагать полученные знания и выражать свои мысли.

Упражнения, используемые для обучения чтению.

1.  Чистоговорки, скороговорки.
2.  Упражнения, развивающие оперативное поле чтения и память.
3.  «Ускоритель чтения: «линейка»
4.  «Игра в прятки»
5.  Элементы технологии критического мышления – диаграммы Венна, написание эссе.
6.  Пирамида слогов (для увеличения зрительного поля)
7.  «Пропущённые окончания»
8.  Перевёртыши.(эффективно для чтения целыми словами)
9.  Техника скорочтения “Чтение задом наперед”.
10.  Техника скорочтения “Найди слово”.
11.  Техника скорочтения методом просмотра текста.
12. «Знакомый текст».
13.  Приём «Параллельного чтения.».
14.  «Многократное чтение»
15.  Поиск в тексте заданных слов.

Если урок даётся традиционно, как урок трансляции знаний, когда речевая инициатива только в руках учителя, когда за урок дети произносят считанное количество слов, когда ответы односложны или вообще превращаются в кивок головы – согласие с мыслями учителя – речи не научишь и не разовьёшь. Поэтому развивать речь учащихся, используя приведённые учителем примеры упражнений и заданий, не изменив формы и структуры урока, невозможно.