Данный материал раскрывает педагогам ценность литературного чтения. Дает возможность понять, что развивается у ребенка во время чтения, с какими проблемами сталкивается чаще всего педагог, узучая художественную литературу с ребенком дошкольного возраста. В материале описаны задачи, которые должны выполнять педагоги., время отведенное для чтения. Важно донести до каждого пелагога, родителя, ребенка, что именно чтение является ведущим стержнем для формирования правильной речи детей дошкольного возраста.