Цели данной статьи – акцентировать внимание читателей на снижении речевой культуры современного общества, а также - поделиться опытом работы на уроках культуры общения по решению проблемы коммуникативной грамотности учащихся, столь актуальной для общеобразовательных школ. В данной работе подробно рассматриваются причины, влияющие на снижение речевой грамотности учащихся, а также предлагаются пути решения данной нарастающей  проблемы. Подробно описывается поэтапная продуктивная деятельность преподавателя с учащимися. Предлагаются различные варианты работы, повышающие мотивацию учеников, влияющие на высокую результативность.