АННОТАЦИЯ

Педагогическое мастерство развивается и поддерживается на соответствующем уровне только при условии эффективного самообразования, самосовершенствования, эффективной самостоятельной методической работы педагогических кадров.

Тема научно-практического семинара выбрана неслучайно т.к. первостепенная задача образовательной политики - достижение современного качества образования, его соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства.

В настоящее время получение качественного профессионального образования представляет собой комплексную проблему, решение которой позволяет отвечать существующим и будущим потребностям и вызовам времени. В последние годы представители педагогической науки уделяют большое внимание такой категории, как качество.

Так как именно качество образования становится главным механизмом решения целого комплекса социально-экономических проблем, определяющих развитие и будущее страны. Качество подготовки специалиста напрямую зависит от качества образовательного процесса, основным критерием которого является состав, содержание учебного материала, то есть сущность образовательного процесса. 

Наличие программы семинара Программа семинара включала в себя: 

1. Открытие семинара (вступительное слово методиста);Введение в деятельность (информационный блок: план работы; о проблеме создания методических разработок; использование активных методов обучения; о предполагаемом результате с проведением и последующим анализом).
2. доклад Семиряжко Т.Г.- ветерана труда, Заслуженного учителя Российской Федерации, Почетного работника начального профессионального образования;
3. экспресс-доклады.
4. Подведение итогов семинара:- обсуждение, обмен мнениями- выработка рекомендаций- закрытие семинара

Доступность изложения материала

Весь представленный теоретический материал был подготовлен и изложен в оригинальной, доступной форме с использованием исторических справок, таблиц, схем и др. Усвоению изложенного материала способствовал мультемидийный показ каждого выступления. 

Научность семинара, предполагала опору на научные (объективные, достоверные) факты и данные, на современные достижения в области методики обучения спецпредметов, методики и техники учебного процесса.

Эмоциональная атмосфера

Во время проведения семинара в аудитории царила дружеская, непринужденная обстановка. Чувствовалось, что организаторы и выступающие - это команда единомышленников, которые имеют достаточный потенциал, чтобы его развивать и расширять. Все присутствующие были вовлечены в обсуждение полученной учебной информации о методической разработке. 

Выступление и мультимедийное озакомление с методической разработкой Семиряжко Т.Г. и экспресс-доклады подкрепили теоретическую часть семинара.В конце семинара было проведено анкетирование участников для определения эффективности научно-методического семинара. В

се отметили высокую организацию данного мероприятия, профессионализм докладчиков, доступное изложение материала. Во время подведения итогов семинара участники высказали пожелание, чтобы такие встречи проводились как можно чаще. 

Оборудование, технические средства

• Ватман, ножницы, фольга, клей, маркеры, бумага; 
• мультимедийный проектор, доска, цифровой фотоаппарат.