В данной статье хочу поделиться опытом совместной работы семьи и школы.Неоспоримый факт,что эффективность воспитания зависит от того насколько тесно взаимодействует школа и семья.Считаю,что главную роль в организации сотрудничества играют классные руководители.Именно от нашей работы зависит то,насколько семья понимает цель школы в воспитании и обучении.Самым трудным направлением в деятельности классного руководителя является работа с родителями.Необходимо найти такое взаимопонимание с родителями ребят,которое поможет развивать и формировать будущую личность в правильном направлении,учитывая подростковый возраст,его возрастные особенности.

Многолетний опыт показывает,что в основе тесного взаимодействия лежат принципы,которых я придерживаюсь,а именно-принцип взаимного доверия и уважения,поддержки и помощи,терпения и терпимости по отношению друг к другу,заинтересованность обоих сторон и компетентность как родителей,так и классного руководителя.

Считаю самым важным психологическое просвещение родителей с целью их знакомства с возрастными особенностями,совместного решения различных жизненных ситуаций и практичесокого развития умений и навыков родителей в области воспитания.Решить задачи воспитания мне помогает использование различных форм и методов работы как с родителями так и с родительским комитетом.