"В рамках личностно-ориентированного обучения как самостоятельные технологии можно выделить

• "
• разноуровневое обучение,
• сотрудничество,
• коллективное взаимообучение,
• модульное обучение.

"
Эти технологии позволяют приспособить учебный процесс к индивидуальным особенностям школьников, содержанию обучения различной сложности, специфическим особенностям каждого учебного заведения. В статье рассмотрены пути реализации технологии коллективного взаимообучения на уроках русского языка и литературы.