Игра «Словарное лото» при подготовке к ЕГЭ (задание А2).

Для выполнения задания А2 учащимся необходимо знать, что такое паронимы. Уметь разграничивать лексические значения слов, входящих в паронимическую пару, понимать, с какими словами сочетается каждый из паронимов. Для запоминания лексического значения слова, я использую принцип игры в лото.

Карточка лото печатается на листе обычной бумаги. Лист делю на 6 частей (приложение №1). Друг от друга части отделяются горизонтальной линией. 6 частей – 6 слов-паронимов. 10 карточек (я их называю блоками) – 60 слов. Для лото нужны 5 полосок бумаги (я их складываю вместе с листом для ученика), чтобы закрыть слово, о котором сообщается лексическое значение слова.

• На первом этапе происходит знакомство со словами и их лексическим значением (блок №1).
• На втором этапе дети учат слова.
• На третьем этапе происходит игра «Словарное лото».

Учитель читает значение слов, нарушая последовательность записанных слов. После прослушивания учащиеся закрывают то слово, о котором идёт речь.

Лексическое значение одного слова не называется учителем, оно должно остаться открытым (приложение №2).