В теории и практике обучения иностранному языку сегодня существует множество вариантов учебно-воспитательного процесса. Каждый автор и исполнитель приносит в педагогический процесс что-то своё, индивидуальное. Стараясь разнообразить свою педагогическую деятельность и сделать процесс овладения иноязычной культурой более эффективным, я применяю в своей практике технологию коммуникативного обучения Ефима Израилевича Пассова.

В условиях российской массовой школы до сих пор не было найдено эффек­тивной методики, позволявшей ребенку к окончанию школы овладеть иностран­ным языком на уровне, достаточном для адаптации в иноязычном обществе.

Технология коммуникативного обучения - обучение на основе общения - по­зволяет достигнуть таких результатов.