Страноведческая викторина проводилась в рамках недели иностранных языков после предварительного чтения текстов по теме, а также просмотра презентаций: о Великобритании, о Лондоне, о королевской семье.
     Я решила провести викторину в следующем формате: привлечь старшеклассников 10а класса в качестве жюри, а с семиклассниками проводить собственно викторину.Тем самым были решены не только образовательные задачи, но в большей мере воспитательные, большое внимание было уделено самостоятельности, толерантности, взаимовыручке, поддержке.
     Каждый ученик получил "маршрутный лист", с которым совершал путешествия по "станциям". Количество "станций" соотвествует количеству участвующих учеников.
     Получив "маршрутные листы" ученики отправляются по своим "станциям" для выполнения заданий. Движение по "маршрутам" начинается одновременно. Посещать "станции" следует строго по "маршрутному листу", чтобы участники не мешали друг другу.
     Выигрывает тот участник, который первым пройдёт все "станции" и выполнит правильно все задания.
     Помощники- консультанты (они же десятиклассники, они же члены жюри) объясняют, контролируют и оценивают правильность выполнения заданий.
     После прохождения всех "станций" участники собираются все вместе для подведения итогов и награждения.
     В конце викторины проводится рефлексия: сначала с семиклассниками, затем с десятиклассниками.
     Вашему вниманию предлагается один из "маршрутов".